高校實驗室儀器設備科學管理隨著社會對應用型人才的需求加大，以及各類專項資金的投入，高校向應用型人才培養(yǎng)模式轉型，高校對實驗室建設的投入也不斷增大，尤其對儀器設備采購的經費投入比例大幅提升，使得儀器設備的配套更加完善，精密程度提升，更新速度加快。

高校實驗室作為開展實驗教學、進行科研探索的主要部門，其發(fā)展程度具有重要意義，而儀器設備作為實驗室的主要技術裝備，直接反映了實驗室的規(guī)模，為了優(yōu)化資源配置，提升儀器設備利用率，進一步提升高校實驗室建設水平，高校實驗室對儀器設備的管理提出了更高的要求。

首先，完善落實設備管理制度。建立完善的儀器設備管理規(guī)章制度并印發(fā)相關文件，同時共享至網絡平臺可供查詢，制訂設備管理考核辦法，由校領導牽頭成立考核小組，定期對設備管理制度的落實情況進行考核評價，如存在落實不到位情況，責令整改，同時聽取基層意見反饋，優(yōu)化管理制度。

各基層實驗室根據自身教學科研領域的不同，從自身教學層次、研究方向進行資源合理分配整合，建立符合自身發(fā)展特色的管理制度，充分調動實驗室管理人員的積極性。建立信息共享平臺，將設備信息共享至網絡，有利于設備的日常維護使用。加強設備管理隊伍建設。實驗室管理人員是實驗室設備管理的核心要素，所以要想確保實驗室設備正常有效地運行，就需要一批高水平的設備管理人員，因此設置定期的培訓交流機制就非常重要，可以降低設備的損耗率和使用成本，提高設備的使用年限等。其次，為了促進管理人員的工作積極性，應該制訂一定的激勵考核辦法，首先應該保證實驗室設備管理人員與專任教師被同等對待，即在工資待遇、業(yè)務考核、職稱評定方面具有同等機會。最后，對于測試完成試樣超過計劃范圍的應予以一定的績效獎勵，當然對于管理人員操作不當造成的設備損壞等情況，也要進行追責，獎懲分明。建立健全設備共享平臺。

首先要完善共享平臺內的設備信息，包括設備基本資料、使用步驟說明、現場操作視頻、使用預約登記記錄等。可以建立校級實 驗中心，集中存放超過一定價值的大型設備，組織建 立一支專業(yè)化的管理隊伍對實驗中心進行管理，對全 校師生進行開放，使高校設備管理工作整體化、現代化、科學化地有效進行。另外，在校內設備共享的基礎上，利用網絡平臺開展設備有償使用服務，將開放使用的大型設備信息上傳至網絡，建立查詢、預約使用、咨詢交流等模塊供用戶查詢，以此獲得的經濟收入也可作為設備維修保養(yǎng)的經費投入，一舉兩得。為了適應現代高校人才培養(yǎng)模式發(fā)展，建立現代化實驗室，充分發(fā)揮實驗室儀器設備的效用，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供優(yōu)秀的實踐平臺——高校實驗室信息化管理平臺儀器設備管理系統(tǒng)，助力科學完善設備管理制度，加強設備管理隊伍建設，最大限度地發(fā)揮實驗設備的功用，延長設備的使用壽命，節(jié)約經費，不斷完善管理體系