實驗室管理系統融合RFID技術使得物理分部較為靈活，程序也容易維護，有利于系統的開發(fā)、維護和擴展，而且所有的信息都可以用相同的界面訪問，可跨平臺操作，具有良好的開放性，支持一種數據庫。

根據系統用戶的實際需求及業(yè)務操作的分析，對采用RFID的實驗室管理系統的數據流向進行分析，規(guī)劃成-一個完整的系統，系統中包括RFID數據讀取、RFID數據處理、數據存儲、報警系統、短信發(fā)送等部分。

整個實驗室管理系統中融合RFID技術，可以在管理過程中對實驗室的設備、進出人員進行實時、有效地管理，并能夠快速地對各類信息通過RFID讀寫器進行數據寫入、讀取、分析、統計，進而為我們提供直觀的分析結果。融合RFID技

術的高校管理系統將整個系統劃分為六大子系統，每個系統又有自己的功能模塊，將數據庫技術、計算機技術、網絡技術等融于一-體，有效地解決了高校實驗室管理智能化、信息化的問題。

采用基于RFID技術的實驗室管理系統可以實現以下功能:

1.RFID讀寫設備能夠對設備進行定期的巡查，既保障了實驗課的正常進行，同時通過RFID設備的巡查，對設備信息進行智能分析，形成歷史數據供實驗室工作人員參考。

2.優(yōu)化實驗室教學與管理，采用了RFID技術的實驗室管理系統將設備進行網絡化、信息化管理,利于實驗課老師對課堂情況的了解以及學生出勤的了解。

3.實現了高校資源共享; 保證了實驗室的安全，基于RFID技術和傳感器技術應用的實驗室更具安全

4.同時節(jié)能減耗，通過物聯網能夠隨時隨地監(jiān)控實驗室的能耗參數，節(jié)省了管理人員許多寶貴時間。

采用基于RFID技術和網絡技術相結合的B/S模式的三層體系架構，將高校實驗室管理應用系統劃分為系統設置、實驗室管理、用戶管理、數據管理、設備管理、教學管理、物聯網管理六大子系統。根據實驗室系統管理的實際需求情況，各功能模塊從用戶角度出發(fā)進行需求分析，主要由管理員、實驗上課老師、學生三個身份登錄模塊進行設計分析。各功能模塊之間是相互關聯，并不是獨立存在的。三種身份確各施其職，互不干擾。每個功能模塊可能會涉及到多種身份。

實驗室管理系統融合RFID技術減少了實驗室管理工作的勞動強度，方便全校師生進行實驗，提高實驗室綜合管理水平。