每時(shí)每刻的溝通、無(wú)處不在的學(xué)習(xí)實(shí)踐，是一種任何人可以在任何地方、任何時(shí)刻獲取所需的任何信息的方式。提供良好的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，搭建實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室移動(dòng)終端硬件支撐平臺(tái)，是移動(dòng)終端融入教育教學(xué)的必要條件。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，尤其是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的，移動(dòng)環(huán)境下的學(xué)習(xí)是碎片化的學(xué)習(xí)，利用學(xué)校校舍改建契機(jī)，設(shè)計(jì)、建設(shè)了與之相適應(yīng)的各種環(huán)境。

1.?無(wú)處不在的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)

實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室結(jié)合多媒體教學(xué)系統(tǒng)，可以在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室安裝了無(wú)線投屏設(shè)備，教師、學(xué)生可以隨時(shí)把移動(dòng)終端上的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)信息投放到大屏幕上。

2.?隨處可見(jiàn)的二維碼

結(jié)合智慧校園實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)建設(shè)，將二維碼放置到實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生只要掃一掃，就能了解到其背后的故事、擴(kuò)展的知識(shí)等。

3.?實(shí)時(shí)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)空間

智慧校園實(shí)驗(yàn)室移動(dòng)終端成為師生不可缺少的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)媒介，是教師和學(xué)生在線下真實(shí)空間和線上的虛擬空間之間的相互轉(zhuǎn)換，可使學(xué)生體驗(yàn)移動(dòng)終端為教與學(xué)帶來(lái)的方便和快捷，豐富了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐學(xué)習(xí)。

4.?數(shù)字化資源是智慧實(shí)驗(yàn)室移動(dòng)終端有效應(yīng)用的催化劑

1）資源建設(shè)

校園實(shí)驗(yàn)室信息化云平臺(tái)，建設(shè)教師實(shí)驗(yàn)室教學(xué)空間，學(xué)生實(shí)驗(yàn)室教學(xué)空間。實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐學(xué)習(xí)中的生成性資源可非常方便地存儲(chǔ)在云空間中，使資源增長(zhǎng)形成良性循環(huán)，而且還便于分享、交流。將傳統(tǒng)的多媒體資源進(jìn)行轉(zhuǎn)換，生成適合移動(dòng)終端使用的資源，除了購(gòu)買(mǎi)電子教材，很多教師還自制了微課，方便了教師、學(xué)生隨時(shí)隨地使用。

做好實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)移動(dòng)終端的應(yīng)用、泛在學(xué)習(xí)的環(huán)境建設(shè)是前提，轉(zhuǎn)變教師觀念、開(kāi)展不同形式的培訓(xùn)是關(guān)鍵，制度建設(shè)是保障，資源建設(shè)、工具選擇是提升的途徑。移動(dòng)終端的應(yīng)用要提前規(guī)劃好，有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施，從而避免盲目投入，造成資源浪費(fèi)。

實(shí)驗(yàn)室信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是一個(gè)時(shí)代的實(shí)踐命題，移動(dòng)終端應(yīng)用為教育者打開(kāi)了一條融合發(fā)展之路。幾年間的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)探索，讓教師更有信心使實(shí)驗(yàn)室信息化管理移動(dòng)終端應(yīng)用常態(tài)化，讓學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐方式正在悄悄發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。

實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)移動(dòng)智能終端 APP具有如下功能菜單：

1、實(shí)驗(yàn)課程：針對(duì)教師角色，提供實(shí)驗(yàn)室實(shí)時(shí)今日課程的信息，包括：課程名稱(chēng)、上課班級(jí)、上課時(shí)間、地點(diǎn)等信息；同時(shí)提供課程的狀態(tài)顯示：包括準(zhǔn)備上課、正在上課、已經(jīng)下課；

2、實(shí)驗(yàn)考勤：針對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)教師角色，提供每次實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程考勤，具體信息包括：上課班級(jí)、應(yīng)該到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、遲到人數(shù)、缺席人數(shù)；提供移動(dòng)端課程考勤的補(bǔ)錄功能

3、實(shí)驗(yàn)評(píng)學(xué)：針對(duì)教師角色，提供每次教學(xué)的課堂學(xué)習(xí)情況的打分，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)；提供多維度的評(píng)價(jià)指標(biāo)，具體指標(biāo)可以根據(jù)學(xué)校的要求定制更新

4、過(guò)程評(píng)分：針對(duì)教師角色，提供每次教學(xué)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的打分，可以對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)，每次實(shí)驗(yàn)作品進(jìn)行評(píng)分，也可形成實(shí)驗(yàn)室成績(jī)或者平時(shí)成績(jī)

5、考勤管理：針對(duì)已經(jīng)在 WEB 端選擇聽(tīng)課的情形，在移動(dòng)端聽(tīng)課簽到功能欄里會(huì)顯示已選擇聽(tīng)課教學(xué)信息；提供掃描實(shí)驗(yàn)室管理終端上的教學(xué)課程二維碼，解析課程信息的有效性，并做簽到記錄，主要記錄簽到時(shí)間、教學(xué)課程信息。

智慧校園實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)基于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用頂層設(shè)計(jì)、公共數(shù)據(jù)交換共享平臺(tái)架構(gòu)以及校系大數(shù)據(jù)平臺(tái)架構(gòu)，通過(guò)校園公共數(shù)據(jù)交換共享、校系數(shù)據(jù)共享互通，提升教學(xué)、科研和管理服務(wù)水平，提升校園實(shí)驗(yàn)室管理水平，最終實(shí)現(xiàn)教、研、用全面協(xié)調(diào)發(fā)展。